Психологическое сопровождение – неотъемлемая часть педагогического процесса в общеобразовательном учреждении.

Главная задача психологической службы – обеспечить благоприятный психологический климат в гимназии, когда каждому участнику педагогического процесса комфортно находиться в гимназии, комфортно здесь учиться и работать.

Психологическая служба гимназии осуществляет психологическое сопровождение учащихся 1 – 11 классов по следующим направлениям:

• диагностическая работа;

• коррекционно–развивающая работа;

• консультативно–просветительская работа.

Куркина Анна Олеговна

Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации

Бакалавриат: 37.03.01 Психология, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева», 2020;

Магистратура: 37.04.01 Психология, ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет», 2022

Ученая степень (при наличии)

не имеет

Наименование направления подготовки и (или) специальности

Курсы повышения квалификации: «Основы профилактики деструктивного социального воздействия на молодёжь в сети Интернет в социальных сетях», 2023;

«Основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних в условиях образовательной организации», 2024.

ПАМЯТКА

Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснется его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмет руку.
Словесно выражайте одобрение пусть самому маленькому успеху своего ребенка, его поведению.
Используйте чаще выражения: «ты прав», «мы согласны с твоим мнением» - это формирует в ребенке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.
Дарите своему ребенку подарки, но при этом учите его их принимать.
Формируйте в своей семье традиции и ритуалы поощрения ребенка: день рождения, Новый год, конец учебного года, 1 сентября, удачное выступление, сюрпризы-поздравления и т. д.
Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.
Дарите подарки своему ребенку не только с учетом его желаний, но и с учетом возможностей семьи.
Если ребенок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядился, и обсудить это с ним.
Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьезным нравственным проблемам.
Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения родителей.

Помните! Ваше внимание, любовь и ласка, дружеское участие и расположение могут сделать для вашего ребенка больше, чем самый дорогой подарок!

Правила наказания

- Наказывая, подумай: Зачем? Для чего?

- Наказание никогда не должно вредить здоровью.

- За один раз можно наказать только за один проступок.

- Запоздало не наказывать – за давностью все списывается.

- Наказан – значит, прощен, страницу жизни перевернул – никаких напоминаний.

- Любое наказание не должно сопровождаться унижением, не должно рассматриваться как торжество силы взрослого над слабостью ребенка.

- Ребенок не может не огорчать – это нормально, поэтому относиться к этому нужно соответственно. Не стремиться переделывать ребенка, а также не допускать, чтобы он жил в страхе перед наказанием.

- Наказание обладает внушающим воздействием, если оно соответствует проступку и применяется редко.

- Никогда нельзя использовать как наказание физическую или умственную работу.

- Нельзя наказывать лишением любви!

Фотогалерея

Сегодня 15 января 2024 года волонтеры-медиаторы в рамках интерактивной программы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной среде «Безопасный мир» провели встречи с учениками 5Б и 6Б классов.

Мы поговорили об уважении, как основе формирования ценностного отношения и уважения к людям, своему окружению (семья, круг общения); уважении к старшим и сверстникам, уважительном отношении к труду и природе. Наша встреча была направлена на формирование способов проявления уважения, понимание сущности данного понятия, умения опираться на нравственные ценности при принятии решений в жизненных ситуациях, анализировать свои поступки, давать им адекватную оценку; на получение опыта реального содействия в решении социально значимых задач; проявлений творчества, бескорыстной помощи как выражения уважительного отношения к окружающим. Ребята поблагодарили ведущих из 9 и 10 класса за интересную встречу.

ДАВАЙ ДОГОВОРИМСЯ. КАК ПОВЗРОСЛЕТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЁНКОМ

Все мы читали книжки по психологии для родителей: разбор конфликтных ситуаций, длинные списки правильных и неправильных родительских реакций. Что из этих ценных советов вы в состоянии вспомнить после тяжелого рабочего дня, когда ваш младший ребенок в супермаркете валится на пол, требуя купить вот эти конфеты - немедленно, а старший проводит весь вечер за компьютерными играми вместо того, чтобы готовиться к контрольной? Смешные лаконичные комиксы французских авторов помогут вам увидеть сложные ситуации глазами ребенка, и договориться и с ребенком, и с самим собой.

ДАВАЙ ДОГОВОРИМСЯ. КАК ПОВЗРОСЛЕТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЁНКОМ. Автор: Кляйндист Анн-Клер

ДАВАЙ ДОГОВОРИМСЯ -2. КАК НЕ ПОТЕРЯТЬ СВЯЗЬ С ПОДРОСТКОМ
Автор: Кляйндист Анн-Клер